Zona de aprendizaje

Mi vida en la escuela. Cosas que deseo compartir y algunas reflexiones acerca de lo que sucede en mi ámbito profesional

Friday, 19 September 2008
Sugerencias Web 2.0 para educadores aprendiendo

Sabemos de la importancia que el uso de las tecnologías tiene en la vida actual. Se habla incluso de un nuevo tipo de alfabetización como necesaria , la que hace referencia al uso de computadoras y demás artefactos. Lo que parece de lo más común y corriente se convierte en una barrera para otros. Existen lugares (muchos) en nuestro país en el que el acceso al Internet que parece tan común para nosotros es bastante difícil. ¿Cómo pensar en una educación igual para todos? ¿De qué hablamos cuando mencionamos la equidad educativa?  

Uno de los aspectos que medirá la próxima prueba PISA es la habilidad de los estudiantes en la búsqueda de información. ¿Estamos enseñando los docentes cómo hacerlo a nuestros alumnos?

Sobre ese punto hay muchas cosas que decir. Y es que en eso de hacer uso del Internet, algunos piensan que se trata sólo de tener una cuenta de e-mail y poder usar el Messenger (msn) para chatear con sus amigos o familias. No se puede negar lo eficiente que es el msn para comunicarnos con colegas o con nuestras familias cuando el caso lo amerita. Sin embargo, existen muchos más usos que los anteriores para un educador que pretenda convertirse en innovador en su centro de trabajo.

Una de las propuestas que parece ser particularmente útil es la que hace referencia a la web 2.0. Si eres nuevo en esto, este post seguramente te será de ayuda si deseas iniciarte en el asunto.

1.       Algunas cosas parecen más difíciles de lo que realmente son. Lo que más me gusta del mundo 2.0 es su facilidad de uso, su interactividad, la posibilidad de saber y conocer en múltiples contextos. Pero sobre todo, su facilidad. Es cosa de intentarlo así que arriésguense, vale la pena. Una buena idea es visitar muchos sitios, así vas aprendiendo y conociendo a quienes deseas dirigir tus propuestas. Una buena idea que escuche alguna vez en algún sitio que frecuento es que cuando entres a un blog revises un mínimo de tres enlaces de los que recomienda el sitio. Lo anterior te da la posibilidad de aprovechar las sugerencias de personas que han hecho antes lo que tú apenas comienzas a hacer.


2.       No creas que porque abres muchas cuentas en todas partes ya sabes “todo de todo”. En el mundo actual nadie es dueño de todo el conocimiento. Lo valioso es que todos aprendemos de todos y compartir parece ser la clave. Se selectivo con los sitios en los que te inscribes, conócelos, intégrate en comunidades, estas son algunas de las maneras en que puedes avanzar de forma ordenada. Si te inscribes en muchos sitios no podrás sacarle el máximo provecho a ninguno.


3.       Un sitio educativo no se trata sólo de recursos tecnológicos. Va un paso más allá, se trata de qué hacer con esos recursos para el mayor provecho de tu labor en el aula.


4.       Date a conocer. Invita a tus amigos y colegas a que te visiten y dejen un comentario. Comenzaras a sentirle el sabor y estoy segura de que te gustará.

Espero que estas sugerencias te sean útiles y que pronto pueda leerte   y comentar .

posted by: AngelesBerman at 06:32 | link | comments |
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Thursday, 19 June 2008
Herramientas útiles para usar en el salón de clases

Me han enviado un enlace desde este blog que se me hace muy interesante compartir pues contiene herramientas que pueden ser útiles para los docentes que utilizan computadoras en el aula.

En esta ocasión hablaremos de STOP WATCH
stopwatch1

Este recurso consiste en diferentes tipos de cronometros que permitirán al docente medir el tiempo de las actividades en el salón de clases. Por ejemplo, cuando los estudiantes deben desarrollar trabajo en equipos se puede fijar un tiempo para que los trabajos se desarrollen y estos relojes pueden ayudarnos a tomar el control.

En este sitio existen muchos modelos así que puedes encontrar uno que se ajuste a tu personalidad, descargarlo en tu laptop y desde ahí coordinar las acciones. He visto algunos de estos relojes y son muy caros así que ésta es una muy buena opción GRATUITA ¿Querían más?

posted by: AngelesBerman at 04:24 | link | comments (1) |
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Sunday, 27 April 2008
Uso de los celulares en el ambiente escolar

Celulares, ¿Si o No utilizarlos en el aula?

por angelesb

celular-saude
El  debate acerca de si usar o no este recurso en la escuela lleva largo tiempo. Muchas instituciones no permiten a sus alumnos el uso de estos aparatos  y esgrimen buenas razones para ello.

Los celulares suponen distracción en el salón, permiten que el estudiante se distraiga fácilmente, algunos alumnos mal utilizan el celular y todos (o casi todos) nos hemos sentido incómodos cuando en medio de una interesante presentación el inequívoco sonido de este aparato suena claramente e interrumpe la concentración tanto del expositor como del auditorio.

Por otra parte, los telefonos celulares forman parte de la vida de las personas del siglo XXI, los maestros utilizan el telefono sin prohibición alguna en la mayoría de los casos, aún enfrente de los alumnos a los que se les ha prohibido su uso. Los alumnos suelen comunicarse con sus compañeros a través de mensajes, los padres de familia se mantienen en contacto con sus hijos de la misma manera, yo tengo padres de familia que me envían mensajes a mi celular para preguntarme acerca de com van sus hijos o cuando de repente surge alguna emergencia y no pueden llegar por ellos, cosas así. Entonces, el telefono celular es realmente un valioso recurso de comunicación que es necesario aprender a usar y utilizar adecuadamente.

¿Qué posición tomar?¿Estamos retrasando el desarrollo de los alumnos al no permitirles usar celulares en el aula?¿De qué manera hacerlo? Interesante tema  ¿no?

En el  Blog de Will Richardson, vemos un ejemplo ocurrido hace unos días en Egipto cuando un estudiante hace uso del Twitter al ser capturado por la policía.

Información de CNN

En su camino a la estación de policía, Buck, un estudiante estadounidense, tomó su teléfono celular y envió un mensaje a sus amigos y contactos utilizando el sitio de microblogging Twitter

El mensaje sólo contenía una palabra "Arrestado". En segundos, sus colegas en Estados Unidos y sus amigos blogueros en Egipto-los mismos que le habían enseñado a usar este recurso una semana antes- fueron alertados acerca de su aprehensión y tomaron acción sobre este asunto.

Comunicarse rápida y oportunamente permitió que la ayuda llegará rápidamente a este joven que sin duda sabrá hacer uso del sistema de mensajes muy bien como muchos de nuestros jóvenes.

Entonces me pregunto si estaremos educando para una realidad que ya no existe porque el mundo real tiene teléfonos celulares, tiene Internet, tiene blogs, tiene una tecnología que por no saber usarla alguns no enseñan.

He ahí el meollo del asunto :-)

posted by: AngelesBerman at 21:41 | link | comments (1) |
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Friday, 07 March 2008
Más acerca de Twitter



Twitter es una herramienta a la que podemos sacarle gran provecho. Cuenta con muchas cualidades que permiten mantenerte actualizado acerca de lo que sucede en tu entorno. El video explica de forma "clara y llana"  en que consiste Twitter.

Algunas ideas acerca de las formas de uso pude ser en la creación de grupos de edutwitters en donde se intercambie información, links interesantes, ideas interesantes, etc.

Con un grupo de alumnos se puedeestar en contacto directo de una manera sencilla. Y sólo contestando a la pregunta ¿Qué estas haciendo?

Es divertido, útil, y fácil de usar ¿Querían más? Ahhhhhhhhh y si quieren añadirme soy angelesb en twitter :-)

posted by: AngelesBerman at 08:15 | link | comments (1) |
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Wednesday, 24 October 2007
Adolescentes en MySpace

De acuerdo con algunas observaciones hechas en mi escuela con grupos de alumnos, creo que en este momento la barrera generacional tiene que ver mucho más que sólo con la edad.

En la actualidad los jóvenes viven en diferentes mundos. y a pesar de que la realidad es que muchos de los estudiantes del nivel básico ( cuando menos la mayoría de los que yo conozco) aún no hacen uso del internet como una herramienta de trabajo, si es cierto que lo utilizan como una forma de comunicarse con amigos y visitar sitios que les parecen de lo más moderno y son excelentes haciéndolo.

Ese es el caso de muchos estudiantes que cuentan con sitios en MySpace. Y quiero decir de entrada que no tengo nada contra ese sitio u otros similares. Se me hacen incluso de lo más divertidos y bonitos, llenos de imágenes atractivas y en los que incluso puedes escuchar la música que te gusta. Sin embargo, puedo percibir que la realidad es que muchos padres desconocemos el sitio de nuestros propios hijos.

Algunos alumnos me han mostrado sus sitios a los que difícilmente creo que sus padres tengan acceso. Sitios con fotos tomadas en la escuela, con amigos, muchas veces sanas, rara vez "demasiado" atrevidas. Mi preocupación es la facilidad de acceso que se tiene a los sitios de los chicos y chicas. Creo que es necesario platicar con ellos en las escuelas de la necesidad de tomar precauciones básicas tales como no escribir su dirección, telefono, datos de acceso, incluso nombre de la escuela. O elegir  la opción de hacer su espacio privado, que en mi opinión sería la más conveniente.

Muchos de nosotros, educadores o padres, queremos lo mejor para nuestros niños y niñas, los cuidamos de que no les vaya a dar gripe, de que no les pique un mosco, de que vayan limpios a la escuela, de que coman bien, pero a la hora de navegar en la red la verdad es que los jóvenes van por su cuenta. De ninguna manera lo anterior significa negarles el derecho a utilizar las magníficas herramientas que el siglo XXI nos ha dado, eso sería como hacerlos vivir en el pasado pero sí podemos crear líneas de comunicación que nos permitan aconsejarles acerca del uso de éstas.

posted by: AngelesBerman at 10:13 | link | comments |
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Monday, 24 September 2007
Las 10 reglas del twitter ( y como las he roto todas)

Robert Scobler ha escrito con este interesante título un post acerca de Twitter y las reglas no escritas en este sistema. Post original aquí

Quiero decirles que a pesar de usar Twitter continuamente aún no me convence del todo. En realidad prefiero escribir en este blog y pretendo comenzar uno para mis alumnos durante este año aunque no veo muchas facilidades de parte de la escuela y ando con mucho trabajo en casa.

Regresando al tema original y para quién desconoce en que consiste Twitter

Se puede decir que es una especie de microblog en donde el usuario contesta a la pregunta ¿què estas haciendo? en sólo 140 caracteres que le permiten mantenerse en contacto con "amigos" reales o virtuales acerca de sus diversas actividades, lecturas que esten haciendo o sitios interesantes que visitar, es decir se comparte información que pudiera ser relevante para los inscritos a determinado usuario.

Scobler afirma en su post que hay algunas reglas no escritas para usar el Twitter y que de repente se ha dado cuenta que las ha roto todas. Quiero aclarar que quien esto escribe aún no ha llegado al nivel de darse cuenta de esas reglas, así que me apoyaré en lo escrito por Robert. Lo peor es que ya no podré argumentar mi ignorancia acerca de éstas.

¿Qué reglas son?

1. Nunca enviar más de 140 caracteres. la verdad que esta regla no la he roto porque simple y sencillamente Twitter no te deja seguir escribiendo cuando llegas a 140. Aunque ppodría hacerse en varios posts...eso sí. Si tengo la necesidad de escribir más sobre el asunto lo hago en mi blog. Sin embargo Robert aduce que una razón muy buena es que lo que se dice en Twitter, en Twitter se queda XD.

2. Nunca se debe de twittear (creo que así se dice) más de cinco veces al día. Supongo que tampoco se deben de desperdiciar los Twitter posts porque algunos nada más escriben "Buenos días". pero tiene razón en realidad...de repente tengo la primera hoja llena de posts de la misma persona y eso me deja sin poder ver lo que están haciendo las demás.

3. Nunca se debe de seguir a más de 300 personas. Actualmente sigo a 52 y se me hace demasiado, no sé que haría con 300 o con 5,700 que son las que sigue Robert.

4. Nunca sigas a alguien que no sea tu verdadero amigo. Ahí si me la puso más díficil porque a veces ni en la vida real sé cuantos amigos verdaderos tengo.

5. No asumir que otras personas tienen la misma experiencia que tú.

6. No postear lo que uno piensa en muchos posts. Eso molesta  la gente. Piensan que los 140 caracteres están ahí por alguna razón importante. La verdadera razón es que los mensajes SMS soportan sólo 140 caracteres.

7. la pregunta del twitter se refiere a qué estamos haciendo, no a qé pensamos acerca de...

8. Seguir a una de cada diez personas que me siguen. Parece ser cosa de sentido común no seguir a todos a pesar de lo que digan porque de repente todo se convierte en demasiado difícil de manejar.

9. Si otra persona te dice que estas haciendo spam tienes que hacerle caso. La verdad que en mi caso no he llegado a esos extremos y nadie me ha dicho nada aún. y al que no le guste que me ponga en block o unfollow

10. No poner cosas en Twitter que no sean diseñadas para este sistema, cosas tales como : fotos, audio, etc.

Supongo que me quedan muchas cosas por aprender del Twitter aún.




posted by: AngelesBerman at 09:14 | link | comments |
curiosidades, uso de las computadoras, links interesantes, twitter

Sunday, 24 June 2007
paradigm shift

"Las computadoras no reemplazaràn a los maestros sin embargo, los maestros que sepan hacer uso de èstas remplazaràn a los que no saben".

Esta es una cita que me enviò la compañera maestra Ramona Dietrich y considero que tiene razòn en parte.

Ella escribe que los maestros que se encuentran cercanos al retiro no se veràn tan afectados con este cambio de paradigma en la educaciòn, sin embargo, los nuevos docentes si lo estaràn.

Los jòvenes maestros, menciona, se encuentran màs inclinados a incorporar   nuevas tecnologìas en su labor docente. esta nueva generaciòn son màs competentes en el uso de las TICs y se encuentran dispuestos a aprender nuevas habilidades y no le tienen temor a las computadoras.

Los maestros que se encuentran cerca del retiro, añade, no tienen demasiado de que preocuparse porque ellos cuentan con posiciones de base en sus escuelas.

De igual manera los recursos que se asignen a este cambio de paradigma son aùn lentos, asì que se llevaràn algùn tiempo.

Què magnìfica oportunidad para los jòvenes maestros y què divertido!!!

En mi caso, soy una maestra que tiene 22 años de experiencia y a pesar de que soy una apasionada de las computadoras y su funcionamiento, mis habilidades distan mucho de ser las mejores. Me cuesta mucho trabajo aprender a utilizar el ipod, una grabadora de mp3, cosas que ciertamente son fàciles para muchos jòvenes de hoy en dìa que sin duda seràn otro estilo diferente en sus salones de clase.


posted by: AngelesBerman at 14:05 | link | comments |
uso de las computadoras

 

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