Mi vida en la escuela. Cosas que deseo compartir y algunas reflexiones acerca de lo que sucede en mi ámbito profesional
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La primera vez que escuché acerca de Korczak fue por medio de Ruty Hotzen , colega que dirige el proyecto IEARN “Talking kites in the world” en el cual participe en marzo del 2007 . Ella decidió este año dedicarle su proyecto a la obra de este destacado doctor, escritor y pedagogo polaco. La razón que la llevó a hacerlo obedece a la enorme admiración que siente por este personaje y pretende ser un humilde aporte a la obra de este autor. Veamos un poco más de Korczak y su obra.
Janusz Korzack nació en Polonia en 1878 y murió a la edad de 64 años en 1942. Es un pedagogo que goza de gran popularidad en los países europeos y al que sin embargo, poco se le menciona, al menos hasta donde yo sé, en esta parte del continente americano. Desconozco las razones para esta situación ya que en países europeos existen escuelas de todos niveles que llevan su nombre y sus trabajos completos se encuentran disponibles en cerca de 20 idiomas. En mi caso, no lo había escuchado antes, de ahí parte mi curiosidad al respecto.
Los principios pedagógicos de Korczak se encuentran definidos por tomar a los niños en serio, respetar sus deseos y guiarlos a través de sus decisiones aún si estas no guardan concordancia con lo que se deseaba que hicieran. Su ideología desarrolla y sobre todo respeta el pensamiento crítico del niño. Korczak menciona que los niños tienen derecho a ser como son, así como a vivir sus propias experiencias y no deben ser moldeados por los adultos. Lo anterior significa que también tendrán sus propios errores y deberán ser capaces de comenzar de nuevo si así es requerido.
Entre las citas más famosas de Korczak se encuentra la siguiente:
“Puedo explicarme la importancia de las tradiciones, del orden, de la diligencia, de la honestidad y de la sinceridad, pero no puedo cambiar a ningún niño en algo que no es. Un árbol de haya siempre será un árbol de haya, un árbol de cedro siempre será un árbol de cedro. Puedo despertar aquello que se encuentra profundamente dormido en el alma pero no puedo crear nada nuevo”
Con lo anterior hace referencia a que los niños deben ser escuchados con atención, oír lo que dicen, analizar porque nos lo dicen pero de una manera abierta y sin prejuicios. Si no coinciden con nosotros, debemos aconsejarles, compartir nuestros conocimientos, decirles nuestra opinión más permitir que sean ellos los que tomen la decisión final y se hagan responsables de ésta.
Korczak no cree en las fórmulas simples por eso es necesario examinar continuamente nuestras acciones, menciona que no existe libro, doctor o guía más segura que el conocimiento que tenemos acerca de nosotros mismos.
“Estamos tan acostumbrados a vivir con experiencias prestadas, investigaciones de otros y puntos de vista ajenos que hemos perdido la confianza en nosotros mismos y no deseamos seguir creyendo en la realidad que ofrecen nuestros propios ojos”
Es así, tenemos la tendencia a preguntar la opinión a las demás personas en cosas totalmente innecesarias, hemos perdido ese poder de vernos (y conocernos) a nosotros mismos y a los que nos rodean de una manera amorosa y objetiva, sin apegos.
Korczak ofrece un punto de vista respetuoso acerca de los derechos de los niños y el respeto a la dignidad. Este autor tuvo un final infortunado que lo ha hecho famoso, pero más que su trágica historia debemos estar conscientes del legado pedagógico que nos ofreció y que sigue vigente 66 años después de su muerte. Es un autor que merece por derecho propio ser leído y su obra comentada en las sesiones de teoría pedagógica que suelen dictarse en las escuelas de formación de profesores.
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