Zona de aprendizaje

Mi vida en la escuela. Cosas que deseo compartir y algunas reflexiones acerca de lo que sucede en mi ámbito profesional

Tuesday, 31 July 2007
Just beautiful!!!

En el blog de  tbarrett.edublogs.org/   encontré un bellísimo sitio con más de 60 juegos con una imágenes muy bonitas.
www.ferryhalim.com/orisinal/

Pertenece al artista Ferry Halim. Estos juegos están muy bien para los niños pequeños y los no tanto.

No contienen escenas violentas y son bastante entretenidos. he estado jugando conun cupido que tira flechitas y la verdad que no soy tan buena con esto de los juegos en la PC XD.

Vale la pena revisarlo

posted by: AngelesBerman at 20:09 | link | comments |

Monday, 30 July 2007
¿Qué haciendo?

FlipFlopsAlguien mencionó que solo los traumaditos con el trabajo seguían en lo mismo en época de vacaciones JA!

No creo ser una de esas traumaditas (o sí?), pero en este momento estoy planeando mis actividades con los alumnos e intentando encontrar ideas que hagan de aprender una experiencia agradable.

No sé porque tengo mi escritorio lleno de papeles, se suponía que iba a estar todo perfectamente organizado en estas fechas. Y parece peor que antes. tengo que ponerme a trabajar y salir un poco de esta montaña de papel. así que de momento tengo todo este lío de la organización, del escritorio, del curso escolar, de mis actividades extra-profesionales, etc.

Para ayudarme en la tarea he localizado un sitio que cuenta con una agenda y calendario que pueden ser de gran ayuda. Otra cosa que me gustó es que te permite trabajar en grupo. apenas ayer me dí de alta así que tendré que ir conociéndole poco a poco. El sitio es www.airset.com.

Una de las ventajas del trabajo docente es la posibilidad de  iniciar algo nuevo cada año.  Cuando comienza el ciclo escolar, siento que soy nueva otra vez y deseo comenzar con ideas frescas y actitudes diferentes. Tendré que esperar a lo que me depare el destino este año-

posted by: AngelesBerman at 14:32 | link | comments |

Sunday, 22 July 2007
TWITTER...

Qué es TWITTERtwitter

Es una aplicación en línea que es en parte blog, red social, sistema de mensajes y que fue diseñada con el propósito de que los usuarios respondan a la pregunta ¿Qué estas haciendo?.

Para hacer esto sólo cuentas con 140 carácteres para cada post, por lo cual debes ser breve, conciso y preciso, lo cual constituye en parte una gran ventaja.

Después de que escribes tu post, los demás usuarios se enteran en tiempo instántaneo de tus actividades (lo cual puede ser una ventaja o no) y pueden responder si así lo desean. También muchos colocan links interesantes, graciosos o divertidos  que desean compartir con otros usuarios.

Puedes hacer tus actualizaciones privadas, con lo que sólo los usuarios que tú elijas tendrán acceso a tu información. Twitter puede ser individual o grupal y tiene la ventaja de que puedes personalizarlo de manera bastante aceptable.

Twitter es un servicio que fue lanzado apenas en marzo del 2006  y es relativamente nuevo, por lo que seguramente continuaremos viendo mejoras en el servicio y posibles usos para la educación.

posted by: AngelesBerman at 05:41 | link | comments |

Friday, 20 July 2007
Eddublogers en español

Eres educador?
Tienes un blog?
Entonces esto puede interesarte, La comunidad Ning de Edubloggers ha creado un grupo para educadores que bloggean en español...interesante verdad?

Puedes unirte en :

blogN

edubloggerworld.ning.com/group/edubloggerenespanol
Lo ha iniciado Boris Mir y cuenta con distinguidos edubloggeros.

Vale la pena una visita!!!

saludos

posted by: AngelesBerman at 18:53 | link | comments |

Wednesday, 18 July 2007
GETTALINK

Hoy como siempre y buscando de aquí para allá, he encontrado este servicio de búsqueda online bajo el enfoque de la web 2.0.

Contiene más de cien herramientas de búsqueda y además puedes registrar tu propio sitio web o tus sitios de interés.

Permite la búsqueda en función de tags así como visualmente. Cuando entres sólo coloca la flecha del mouse sobre el logo y la información de tu búsqueda se despliega automáticamente.



www.gettalink.com/

posted by: AngelesBerman at 01:28 | link | comments |

Tuesday, 17 July 2007
De vacaciones y no...

Acabo de llegar a casa después  de entregar el trabajo de tesis, aún falta la etapa de los lectores, o sea que aún faltan las revisiones y anotaciones de ellos antes del gran paso que es presentar el examen profesional. No le tengo temor al examen pero es que esto de andar llevando papeles y documentación y etcs. me lo ahorraría con el mayor de los gustos. Sin embargo pues hay que seguir las diferentes etapas y no queda de otra.

Bueno, pues estábamos en aquello de que acabo de llegar y lo primero que hago es lo más importante, checar mi mail XD. Gracias a esto he conocido a Karina Crespo.

karina crespoElla tiene un blog excelente con mushisímas ideas acerca de la Web 2.0, además de ser una persona muy inteligente y con una magnífica preparación. El link de su blog es weblog.educ.ar/espacio_docente/webcreatividad/


Bien merece una visita!!!!

También en el twitter tengo a un amigo bloggero, idocente, que pregunta acerca de cuáles son las 5 herramientas imprescindibles para mí en la web...mmm...no es ta´n fácil...creo que:

  1. Deli.ci.ous
  2. Multiply
  3. Blogger
  4. Motime
  5. Google
faltarían muchas, lo sé pero de momento se me ocurren estos.

Saludos afectuosos


posted by: AngelesBerman at 17:05 | link | comments (1) |

Friday, 13 July 2007
Ejercicio-anglicismos

El uso de los anglicismos en el español es interesante...¿qué reglas se deben seguir?
Le he puesto a este post  el nombre de ejercicio aunque no se trata de tareas o algo relacionado con  ponerlos a trabajar de más. Intenta ser un análisis de las palabras que utilizamos diariamente y las cuales llegan a ser de uso tan comùn que pareciera ser que pertenecen al español.

Tendríamos que comenzar a definir qué es un anglicismo, esto dicho de manera técnica y según menciona el Diccionario de la Real Academia Española consiste en lo siguiente:

Ejemplos de anglicismos son:

sandwiches, rock, mouse, blog, póster, entre otros

O sea que, los usamos a diario, más los que estamos metidos en esto del internet...en donde abundan.

En el caso de México la influencia es evidente, sobre todo por su cercanía con los Estados Unidos de América y el imperialismo cultural que se puede ver en nuestros medios de comunicación y en su influencia en nuestra juventud.

El asunto es qué hacer con estos vocablos cuando escribimos un texto. Lo mejor es recurrir a las reglas que son tres:

  • la adaptación de la regla ortográfica del español, como en récord, tráiler, futbol, sandwich, eslogan, estándar, chequeo, escáner, mitín...en este caso no es necesario que la palabra lleve ningùn tipo de distinción tipográfica, como cursivas o comillas- oues su lectura es flkuida y el término ya está incorporado.
  • el calco o traducción de la palabra que se va a incorporar como en microwave y microondas, full time o tiempo completo, entre otros ejemplos. aquí tampos es necesario ningún tipo de distinción ortográfica
  • puede adoptarse sin nigún cambio como en web. blog, internet, mouse, laptop, pad, chat, etc. En este caso sí es muy importante hacer alguna distinción tipográfica para señalar que el término que estamos usando es extranjerismo.     
Es intersante saber  estos datos para poder escribir cada vez mejor nuestro querido idioma

saludos

posted by: AngelesBerman at 20:52 | link | comments |
ejercicio

Tuesday, 10 July 2007
Actualizando...Mi ciudad

atardecer carmelita
Pongo aquì una foto de Cd. del Carmen, Campeche. Un atardecer en la playa...bueno, aquì todo es playa porque vivimos en una isla, situaciòn que en lo personal me encanta.

En mi opiniòn no hay nada comparado a la sensaciòn de tener el mar cerca, es como sentirse libre.
lo ùnico que la verdad es que hace mucho calor en esta temporada...pero vale la pena :-)

posted by: AngelesBerman at 21:02 | link | comments (2) |
carmen

Sunday, 08 July 2007
Construyendo un saber acerca de los docentes

¿Què se necesita saber para obtener el perfil de un docente?



PERFIL DOCENTE:

  • Tipos de formaciòn. ¿tradicional, innovadora?
  • Experiencia docente
  • Posiciòn fente al programa oficial y uso de textos
  1. preferencias
  2. autonomìa/ dependencia
  3. valorizaciòn/ desvalorizacòn
  • Relaciòn con el proyecto institucional
  1. desinteligencia
  2. adhesiòn
  3. participaciòn activa
  4. desinterès
  • Concepciones acerca de:
  1. su area o disciplina
  2. inclusiòn de la disciplina en el nivel de enseñanza
  3. proceso de enseñanza-aprendizaje
  • saber hacer acerca de:
  1. disciplina
  2. modelo psicopedàgogico adoptado

posted by: AngelesBerman at 16:04 | link | comments |

Preguntas necesarias para construir un saber acerca de los alumnos

Revisando entre mis papeles encontrè esta informaciòn que contempla algunos aspectos que deben ser tomados en cuenta en el momento de describir cuàl es el perfil de un alumno.

PERFIL DEL ALUMNO

  1. Trayectoria escolar
  2. Proyecto de vida y escolaridad
  3. Nivel socio-econòmico familiar
  1. Sì mismo
  2. Otros alumnos
  3. Docentes
  4. Directivos
  5. Autoridades
  6. Padres
  7. Conocimiento cientìfico y escolar
  1. El conocimiento (cientìfico, cotidiano, escolar)
  2. La instituciòn
Cuàntas cosas que deberìamos saber y que dificil es teniendo tantos alumnos y tan poco tiempo :-)

posted by: AngelesBerman at 15:57 | link | comments |
pedagogìa

 

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